大眾審美誤區：畫(huà)得像就是好畫(huà)

林逸鵬

　　對于現代的藝術(shù)而言，我們已經(jīng)沒(méi)有理由，也不應該再用像不像來(lái)判斷一件藝術(shù)作品的好壞。我們要盡快從畫(huà)像物體的低層次滿(mǎn)足感中解放出來(lái)，只有超越了像不像這一低級的審美屏障，才有可能超越表面探尋畫(huà)面內在的意義，逐步提高審美的判斷力。

　　大眾審美誤區一：

　　畫(huà)得像就是好畫(huà)

　　(南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導師)

　　普通大眾在欣賞美術(shù)作品時(shí)，常常以為畫(huà)得像就是好畫(huà)，這是一個(gè)最常見(jiàn)的錯誤。

　　人們喜歡畫(huà)得像的畫(huà)主要有兩個(gè)原因：一、畫(huà)像一個(gè)物體是畫(huà)家在初級階段訓練的一個(gè)主要內容，所以，畫(huà)像物體是一種本領(lǐng)。二、發(fā)明照相機之前，人們要保留眼睛所看到物體的唯一手段只能依靠把它畫(huà)下來(lái)，因此，畫(huà)得像很重要。這兩個(gè)原因漸漸養成了人們把它變成評判一個(gè)畫(huà)家水平的標準，也就有了畫(huà)得像就是好畫(huà)的結論。

　　照相機發(fā)明之后，藝術(shù)作品中畫(huà)像的功能已經(jīng)失去了往日的價(jià)值。從此，藝術(shù)家不再受客觀(guān)對象外在真實(shí)的羈絆，可以全身心追求自己內心的表達，這也是導致西方藝術(shù)走出古典進(jìn)入現代的重要原因之一。但是，畫(huà)像一個(gè)物體的本領(lǐng)對歷史悠久的中國畫(huà)而言，其吸引力非同于西方藝術(shù)。因為，只有在近代引進(jìn)西方藝術(shù)的訓練方法之后，中國畫(huà)家才真正畫(huà)像了客觀(guān)對象(關(guān)于這個(gè)問(wèn)題本人在前面《素描同樣是中國畫(huà)的基礎》一文中有論述)。所以，畫(huà)像一個(gè)物體對西方藝術(shù)而言是一個(gè)老皇歷，但對于中國畫(huà)而言還是一件歷史短暫的新鮮事。因而，近百年來(lái)許多中國畫(huà)家在畫(huà)像這個(gè)層面顯示自己的能力，現在的許多工筆畫(huà)已經(jīng)愚蠢到開(kāi)始與傻瓜相機媲美了。

　　但是，現代藝術(shù)的價(jià)值早已不停留在畫(huà)像物體這個(gè)層面。如果，我們以中國畫(huà)家也能把物體畫(huà)像了作為炫耀的資本，那豈不被西方畫(huà)家笑掉大牙。其一，他們早已有之。其二，因為中國畫(huà)工具材料的原因，中國畫(huà)家筆下所謂畫(huà)像的效果與西方的油畫(huà)相比，那只能是小巫見(jiàn)大巫，不值一提。我們再把不值一提的東西作為優(yōu)劣的標準，豈不是匪夷所思？其實(shí)，畫(huà)像一個(gè)東西很簡(jiǎn)單，只要按照西方藝術(shù)的訓練方法，一個(gè)正常學(xué)畫(huà)的人只要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓練就能很容易地畫(huà)像各種物體，那些在補習班經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓練就能通過(guò)考試進(jìn)入藝術(shù)院校的學(xué)員即是證明�，F在，全國藝術(shù)院校每年數以萬(wàn)計的畢業(yè)生，其中絕大部分的畢業(yè)生都能夠輕松地畫(huà)像各種物體，難道這些都是好畫(huà)嗎？顯然不可能。

　　藝術(shù)本質(zhì)上是用藝術(shù)的手段體現人類(lèi)文明不同階段認識世界的方式和藝術(shù)家自我情感的表達。在藝術(shù)的早期階段用像不像來(lái)評判一件作品的好壞還有一定的道理，因為對物體真實(shí)的模仿是古典藝術(shù)中一個(gè)重要內容，那時(shí)人類(lèi)處于具象思維階段。即使強調主觀(guān)表現的文人畫(huà)，也只能到意象表現物體的形狀為止�，F在，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了用抽象思維去認識世界，外表的像不像與藝術(shù)品的質(zhì)量已經(jīng)沒(méi)有必然關(guān)聯(lián)。我們試想一下，如果把古典大師安格爾和現代大師畢加索兩個(gè)不同的標準相互比較，他倆就都不是藝術(shù)家。其原因，就是不同歷史時(shí)期的表達方式是不一樣的。